Consciente do seu papel de mediador no processo de ensino/ aprendizagem busca nas suas intervenções, salientar os pontos fortes do aluno nas suas realizações e atitudes, elevando a sua auto estima e organizando situações de aprendizagem prazerosas e significativas.
Investe na tarefa de transformar o aluno em solucionador de problemas, estimulando a prática da reflexão.
Organiza diversidade de experiências de aprendizagem que favoreçam o pleno exercício das habilidades intelectuais.
Ciente da sua responsabilidade com relação à bagagem cultural a ser fortalecida nesta fase, o professor orienta a realização de pesquisas, faz perguntas, solicita críticas, colabora para transformar o aluno num construtor de saberes vivenciados.