Saber comunicar-se por escrito é condição essencial para uma participação social mais plena. Para produzir um texto é preciso conhecer a linguagem escrita, as diferentes funções comunicativas e as formas textuais.
O trabalho com produção de textos e linguagem escrita, na nossa escola, está estreitamente vinculado aos atributos sociais, a suas diferentes funções comunicativas, seus destinos, suas formas, sem alterar suas características como objeto de conhecimento.
Para ensinarmos os alunos a escrever bons textos, consideramos a cultura de fora, as práticas sociais da escrita e os comportamentos sociais do escritor. Muito mais do que uma técnica, o que se quer oferecer é uma atitude cultural diante da escrita.
O professor auxilia os alunos a conhecer a forma de texto que irão produzir, o que ele comunica e a quem se dirige, ressaltando as informações sobre o gênero, no processo de desenvolvimento do texto. Buscamos colocá-los na posição de escritor para que possam decidir o que e como devem escrever.
Oferecemos aos alunos um repertório de qualidade literária, que deixe transparecer a riqueza e a complexidade da linguagem escrita, fundamental para que aprendam a escrever bons textos, de qualquer natureza.
O trabalho com produção de textos é centrado nos gêneros textuais, o ato de escrever é dessacralizado e democratizado: todos os alunos devem aprender a escrever todos os tipos de textos, pois a cada um caberá uma habilidade diferente, na qual ele com certeza se destacará.
As produções estão vinculadas a textos que foram trabalhados em sala, sejam textos dos livros didáticos, sejam textos de livros paradidáticos ou situações vividas pelos alunos.