O projeto do 1º ANO prioriza apresentar a Matemática de forma desafiadora e lúdica, proporcionando uma abstração e percepção representativa da Ciência.
O jogo é considerado uma atividade importante na formação dos alunos, uma vez que permite o desenvolvimento afetivo, motor, cognitivo, social e aprendizagem de conceitos.
Neste trimestre demos maior ênfase ao trabalho com o Tangran, antigo jogo chinês com sete peças: um quadrado, um paralelogramo e cinco triângulos (dois grandes, dois pequenos e um médio), formando um quebra-cabeça. A configuração geométrica de suas peças permite centenas de composições, tornando-o um criativo material pedagógico.
Buscamos desenvolver o raciocínio lógico e geométrico (habilidades de visualização, percepção espacial e análise das figuras) além de exercitar as relações espaciais e as estratégias de resolução de problemas, por meio dos desafios diários propostos aos alunos, que com criatividade necessitam recompor as formas, mudando as peças de posição para montar novas figuras, já que é possível montar mais ou menos de 700 a 1600 figuras diferentes!