A maioria dos pais modernos se preocupa em proporcionar um ambiente adequado ao desenvolvimento saudável de seus filhos, pois conhecem a importância de cuidar do emocional, afetivo, cognitivo e físico da criança.
O Colégio Santo Agostinho mostrando-se sensível a esta necessidade procura atender os pais, impossibilitados de acompanharem seus filhos, oferecendo, por meio do Período Integral, a tranqüilidade e segurança desejada pela família.
Pretendemos, enfim, que o ambiente oferecido no Colégio seja o mais semelhante possível ao clima de afetividade, respeito e acolhida que a criança encontra em seu lar.
Este período de permanência dos alunos no Colégio é preenchido com aulas de Língua Inglesa, Escola de Esportes, Música, Produção Informatizada, Natação (opcional) e oficinas de Artes, Culinária, Hora do Conto, Produção de Textos, Criação com Sucatas, Faz-de-conta e Brincadeiras Folclóricas sempre acompanhado por educadores especializados.
A proposta privilegia uma rotina planejada e dinâmica que possibilita uma maior sociabilidade, desenvolvendo também a responsabilidade e autonomia em nossos alunos que vivenciam com alegria uma nova perspectiva do tempo de permanência no Colégio.
Com uma rotina repleta de atividades diversificadas, o Período Integral busca a conquista dos quatro pilares da Educação:
Faz parte também de nossa proposta fortalecer na criança uma imagem positiva de si, descobrindo suas potencialidades de comunicação, integração social e cultural, além de oferecer oportunidades para o reconhecimento das capacidades e habilidades dos integrantes do grupo, estimulando a amizade, atitudes de respeito e convivência com a diversidade.
Tempo Lúdico
Durante as brincadeiras, o aluno explora a expressão da emoção, os sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades, ao utilizar-se das diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita.
Cada vez mais as pesquisas sobre o desenvolvimento e a aprendizagem infantil comprovam a influência positiva da convivência em um espaço escolar rico em oportunidades e experiências para o crescimento sadio dos alunos.
No Período Integral, o momento lúdico acontece diariamente. Para tanto, oferecemos salas ambientes e uma brinquedoteca com múltiplas opções de jogos e brinquedos, onde nossos alunos podem escolher, livremente, as atividades, explorando e conhecendo novos materiais adequados ao desenvolvimento físico e mental.
As salas ambientes se organizam em vários cantinhos como o “Cantinho da Leitura” com livros de história e almofadas, o “Cantinho do Estudo” apropriado para a realização da tarefa de casa, o “Cantinho dos Jogos” e o “Cantinho de Criação” com massa de modelar, lápis de cor, canetas hidrocor, papéis, etc.
Há também disponível para esse momento outros espaços como o pátio, o parque e as quadras cobertas.
Além disso, o brincar oferece oportunidade de desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção.
Brincando, o aluno experimenta, descobre, inventa, aprende, adquire habilidades e desenvolve seu senso de companheirismo.
No jogo, o aluno aprende a aceitar regras, esperar sua vez, aceitar o resultado, lidar com frustrações e elevar o nível de motivação.
Nas dramatizações, vive personagens diferentes, ampliando sua compreensão sobre os vários papéis e relacionamentos humanos.
As relações cognitivas e afetivas da interação lúdica propiciam amadurecimento emocional e vão, pouco a pouco, construindo a sociabilidade infantil. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança, é um momento de auto-expressão e auto-realização.
Os alunos de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental têm, dentro do horário do Período Integral, um tempo diário garantido para seus estudos e execução de suas “tarefas de casa”, pesquisas na Internet e visita à Biblioteca. Este momento é acompanhado pela educadora responsável que os orienta para que criem hábitos e atitudes de responsabilidade, autonomia, independência e reflexão frente ao trabalho escolar e, se necessário, suprirem as dúvidas que possam surgir.
Este momento também é oferecido aos alunos da Educação Infantil sempre que têm tarefas, investigações e pesquisas na Internet.
Atividades dirigidas ocorrem ao longo da semana sob a responsabilidade de educadoras específicas nas áreas de: Língua Inglesa, Escola de Esportes, Música, Produção Informatizada e Natação (opcional).
E sob a orientação dos educadores responsáveis pelas turmas serão desenvolvidas oficinas de: Artes, Criação com Sucatas, Hora do Conto, Produção de Textos, Brincadeiras Folclóricas, Faz-de-conta e Culinária.
Oferecemos três refeições diárias: o café da manhã e almoço em nosso restaurante e o lanche da tarde, que é servido em sala de aula ou na lanchonete. As refeições são balanceadas e contam com a orientação e supervisão de nutricionistas.
A alimentação da criança é um assunto muito sério. Dos 2 aos 6 anos, ela desenvolve seus sentidos, experimenta sabores e, com isso, define suas preferências. Para elaborar nossos cardápios, levamos em conta alguns fatores:
Nesse contexto, ao servir para o aluno uma refeição, sabemos que estamos contribuindo para a formação de hábitos que vão sendo determinados ao longo da vida e que vão definir aspectos importantes como:
As famílias recebem mensalmente o cardápio e podem entrar em contato com a coordenação pedagógica-educacional ou com as nutricionistas para dietas especiais.
O Integral funciona somente no período da manhã. O horário de entrada, visando atender às famílias, acontece a partir das 7h. A permanência do aluno no Colégio está garantida até às 19h, caso haja interesse, ou no término das aulas, às 17.30h.
O Colégio Santo Agostinho, por meio de um convênio com a Top Swim Academia, oferece a possibilidade de aulas de Natação aos alunos interessados. A taxa de R$125,00 inclui duas aulas semanais, o transporte e o acompanhamento de nossas auxiliares de ensino.
A academia envia relatórios semestrais e promove apresentações para que os pais possam acompanhar o desenvolvimento de seus filhos.
No Período Integral, nossos alunos têm a oportunidade de convivência em grupos heterogêneos, sempre sob a supervisão de educadoras especializadas, que os incentivam no respeito necessário ao outro, ao ambiente e ao material, estimulando assim o desenvolvimento de sua autonomia, segurança, organização e responsabilidade. Nesse processo, a criança cresce e, quanto mais amparada e preparada para esse crescimento, mais harmônico e tranqüilo ele será.
Com a intenção de desenvolver em nossos alunos um rico repertório cultural, para que a elaboração de novos conhecimentos seja feita de modo que os leve ao prazer em aprender, ao espírito crítico e de busca, serão programadas saídas culturais a exposições, museus e parques.
A avaliação é conduzida em caráter reflexivo e processual na medida em que nos permite identificar as necessidades apresentadas pelos alunos, considerar os conhecimentos prévios que eles trazem e vivenciar o respeito pela singularidade que caracteriza cada um.
A avaliação sugere também que o educador possa tomar decisões ou executar modificações e estratégias que nos favoreçam alcançar os objetivos a que nos propomos.
Encaminharemos, aos pais, Fichas de Acompanhamento trimestrais para que possam acompanhar e incentivar o desenvolvimento de seus filhos nas atividades oferecidas. Além das Fichas de Acompanhamento, estamos disponíveis, educadores e coordenação pedagógica-educacional, para atendê-los sempre que necessário.
Para maiores informações e esclarecimentos, a coordenação do Período Integral encontra-se à disposição dos Srs. Pais. Favor marcar entrevista através do telefone: 3388-2588.