Prevalecendo o caráter lúdico que estimula a curiosidade e as descobertas, amplia-se, nas séries iniciais do ensino Fundamental, a construção de conhecimentos por meio de jogos, pesquisas, representações, saídas culturais.
O conteúdo é cuidadosamente selecionado a fim de possibilitar o envolvimento do aluno, a partir do significado, a contextualização e o desenvolvimento de competências básicas.
O trabalho com os conteúdos adquire cada vez mais a sistematização necessária para o fortalecimento do saber científico, mantendo-se fundamental o caráter ativo da aprendizagem, utilizando os recursos da tecnologia moderna, dentro de um contexto significativo para o aluno.