Cantina

A conquista da autonomia é uma tarefa importante e pode começar a ser adquirida muito cedo. Inclui atitudes e hábitos que se traduzem em conceitos "difíceis" e abstratos como responsabilidade, respeito, cidadania, organização e que se concretizam em gestos simples: por exemplo deixar o próprio lugar em ordem, pedir desculpas ou ouvir o colega com atenção. A autonomia refere-se à capacidade de gerir as próprias ações.

Proporcionamos o maior número possível de oportunidades de integração social buscando tornar os alunos capazes de tomar iniciativas e de resolver as eventuais situações do cotidiano.

A matemática esteve presente em vários momentos e como pudemos observar por meio do interesse despertado no grupo do Infantil I em relação a ida à cantina do colégio.

Com a descida dos alunos sozinhos para comprarem seus lanches observei por meio dos comentários trazidos por eles, que perceberam a possibilidade do mundo ser bonito e variado, cheio de cores, formas e tamanhos diversos.

A cada ida à cantina, as crianças enfrentam novas situações, gerando novos desafios. Por meio desses desafios, têm a possibilidade de desenvolver cada vez mais seu raciocínio e autonomia (a partir do momento em que contam as moedas, fazem escolhas, compram o que têm vontade, voltam para a sala de aula...).

Este “simples” ato, deu suporte para desenvolvermos algumas habilidades nas crianças como: noção de tempo, direção, sentido, espaço, identificação, comparação, contagem, noção de adição e subtração (sem contar a responsabilidade... as crianças são responsáveis por sua carteirinha e dinheiro).

Também pude aguçar nos pequenos a questão da observação, já que o pensamento matemático começa a ser construído por meio das percepções.

A busca da autonomia é um longo caminho que não começa e nem termina aqui...