Infantil Manhã: Amarelinha

Explorando várias áreas do conhecimento oferecemos aos nossos alunos a tradicional brincadeira da “AMARELINHA”. Primeiramente fomos à quadra para que eles pudessem livremente desenhar no chão e explorar o espaço com segurança. As crianças se sentiram muito à vontade fazendo cada uma o seu desenho, para depois compararmos tamanhos, espaços, semelhanças e diferenças. Em seguida, a professora fez uma amarelinha bem grande para que pudessem iniciar a brincadeira.

Ao jogar íamos propondo algumas questões como: Qual o maior número? E o menor? Quantos números têm a amarelinha?, Quem sabe onde está o número cinco? Entre outras situações que iam surgindo.

O dia estava muito bonito e os alunos demonstraram gostar da brincadeira, principalmente quando acertavam a pedrinha no número escolhido por eles.

Desta forma, a brincadeira se torna um recurso importante no nosso dia a dia para levarmos os alunos a estabelecerem relações, construírem novos conhecimentos e se desenvolverem de forma harmônica.