Educação Infantil

Para a Educação Infantil o aluno é percebido como ser: singular, social, histórico, agente ativo do processo de construção do conhecimento, capaz e curioso. As atividades têm sempre um caráter lúdico, dinâmico, criativo, desafiador e interdisciplinar com ênfase à interação social, autonomia, responsabilidade e curiosidade. Os conteúdos e noções abordadas são vistos como meio e não como fim do processo de aprendizagem. Tem como objetivo o desenvolvimento do aluno, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.